Кафедры:

Дошкольного и специального образования
Педагогики и образовательных технологий
Психологии и психофизиологии
Философии и социальных наук

Об институте:       

     Институт организован 15 сентября 2014 года в результате слияния трех факультетов: педагогики и методики начального образования, педагогики и психологии (дошкольной), психологии.
     Факультет педагогики и методики начального образования был организован в 1974 году, психологии и педагогики (дошкольной) - в 1979 году, психологии – в 2002 году.

Образование:

Направления бакалавриата:

• 37.03.01 Психология
• 39.03.02 Социальная работа
• 39.03.03 Организация работы с молодежью
• 44.03.01 Педагогическое образование (Профили подготовки: «Дошкольное образование»; «Начальное образование»)
• 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (Профиль подготовки: Психология и педагогика дошкольного образования)
• 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (Профиль подготовки: Логопедия)
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями)

Направления магистратуры:

• 37.04.01 Психология
• 39.04.02 Социальная работа
• 39.04.03 Организация работы с молодежью
• 44.04.01 Педагогическое образование
• 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
• 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование

Направления аспирантуры:

• 37.06.00 Психологические науки
  Профили: Психофизиология;  Педагогическая психология.
• 41.06.00 Политические науки и регионоведение
  Профиль: Политические институты, процессы и технологии.
• 44.06.00 Образование и педагогические науки
  Профили: Общая педагогика; Теория и методика обучения и воспитания; Теория и методика профессионального образования.
• 47.00.00 Философия, этика и религиоведение
  Профиль: Философия религии и религиоведение 

Формы обучения

Очная, заочная

Продолжительность обучения

• 4 года (бакалавриат).
• 5 лет (бакалавриат с двумя профилями подготовки).
• 2 года (магистратура).
• 3 года (аспирантура).

Профессорско-преподавательский состав

• На ведущих кафедрах института работают более 80 преподавателей, из них:

      - 14 доктор наук, профессор,
      - более 40 кандидатов наук, доцентов.

Наука

Ключевые научные направления

• Теоретико-методологические, психологические, методические и организационные составляющие образовательных практик в современных системах дошкольного образования.
• Использование современных информационных технологий в образовательном процессе школы.
• Психологические вопросы повышения эффективности обучения и развития личности школьников.
• Создание психологической модели изменения поведения человека в направлении здоровья в разновозрастные периоды.
• Проблема воспитания культуры умственного труда учащихся и студентов.
• Исследования по политологии, социальным наукам, политическим процессам в современной России и в современном мире.
• Психологические стратегии в оптимизации функционирования современных институтов российского общества.
• Осмысление истории и современных проблем российского образования через призму философии образования.
• Изучение проблем регионального образования в контексте российского и мирового образования.
• Профессиональное образование будущих учителей в условиях модернизации образования.