Журнал «Continuum. Математика. Информатика. Образование»
Выпуск №4 (4) (2016)
ФОРМИРОВАНИЕ СТОХАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В настоящее время процесс информатизации образования предполагает внесение некоторых корректив в аппарат методической системы преподавания математики в общеобразовательной школе. Сформированная в рамках международных образовательных стандартов обозначена приоритетная цель нашего государства - обеспечить выпускников школ универсальной базой теоретических и практических знаний, выработанных навыков и умений. Старшеклассник общеобразовательной школы должен характеризовать себя с положительной стороны в различных направлениях: быть конкурентоспособной, саморазвивающейся, самоопределяющейся и самореализующейся личностью общества. В связи с этим положением, учителю математики необходимо заниматься формированием нового, нестандартного типа мышления у обучающихся, характерной чертой которого будет выступать способность школьников мыслить при помощи вспомогательных инструментариев, а, именно, - на основе применения новых компьютерных технологий. Формирование стохастической культуры учеников на уроках математики тому не исключение, поэтому постижение знаний комбинаторики, статистики и теории вероятностей, делающее упор на использование инфокоммуникационных технологий, весьма актуально. Предложенная статья иллюстрирует применение инфокоммуникационных средств на уроках математики в общеобразовательной школе с целью формирования стохастической культуры старшеклассников.
Ключевые слова
стохастическая культура; инфокоммуникационные технологии; stochastic culture; infocommunication technologies
FORMATION OF STOCHASTIC CULTURE SCHOOL STUDENTS MEANS OF INFOCOMMUNICATION TECHNOLOGIES
Currently, education informatization process involves making certain adjustments to the apparatus of methodical system of teaching mathematics in secondary school. Formed in the framework of international educational standards designated priority goal of our state - to provide school leavers universal base of theoretical and practical knowledge, develop skills and abilities. High school student secondary school should characterize itself on the positive side in different directions: to be competitive, self-sustaining, self-determining and self-fulfilling personality of society. In connection with this provision, a teacher of mathematics is necessary to deal with the formation of a new, non-standard thinking in students, a feature which will be the ability of students to think with the help of auxiliary toolkits, and, namely, - based on the use of new computer technologies. Formation of stochastic culture of pupils at lessons of mathematics is no exception, so the attainment of knowledge of combinatorics, statistics and probability theory, is focusing on the use of information and communication technologies, it is very important. The proposed article illustrates the use of info-communication tools in mathematics lessons in a secondary school in order to form a stochastic culture of senior pupils.
Список литературы
-
Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Division of Higher Education, ЮНЕСКО, 2005. С. 101-102.
-
Киселев Г.М., Бочкова Р.В. Информационные технологии в педагогическом образовании: учебник. М.: Изд-во «Дашков и Ко», 2014. 304 с.
-
Щербатых С.В., Рогачёва А.Ю. Использование веб-технологий при обучении стохастике в общеобразовательной школе // Сборник материалов Международной научной конференции «Теоретические и прикладные аспекты математики, информатики и образования» (г. Архангельск, 16 - 21 ноября 2014 г). САФУ, 2014. С. 356-360.
-
Rogacheva A., Shcherbatykh SV. Upper-Formers’ Stochastic Culture: Essential Features, Formation Technology [Электронный ресурс] // Indian Journal of Science and Technology. May 2016.Vol. 9(19). P 1-8. doi: 10.17485/ijst/2016/v9i19/93905. URL: http://www.indjst.org /index.php/indjst/article/view/93905/70136 (дата обращения: 26.11.2016).