28 февраля 2019 г. состоялась Международная научно-практическая видеоконференция «Разработка моделей сопровождения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в социокультурном пространстве современного образования России и Республики Беларусь».

     Видеоконференция организована кафедрой специальных психолого-педагогических дисциплин факультета педагогики и психологии детства Могилевского государственного университета имени А.А. Кулешова и кафедрой дошкольного и специального образования института психологии и педагогики Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина.

     Целью конференции явилось обсуждение проблем современного образования детей с ОВЗ (ОПФР) в Российской Федерации и Республике Беларусь. Задачи конференции: презентация и обобщение результатов научных исследований и образовательной практики, обмен опытом научно-исследовательской работы в области специального образования; определение тенденций развития специального и инклюзивного образования в Российской Федерации и Республике Беларусь; расширение и укрепление контактов двустороннего межвузовского сотрудничества в сфере специального и инклюзивного образования.

     В работе конференции приняли участие члены кафедр специальных психолого-педагогических дисциплин МГУ им. А.А. Кулешова и дошкольного и специального образования ЕГУ им. И.А. Бунина, студенты и магистранты факультета педагогики и психологии детства МГУ им. А.А. Кулешова, института психологии и педагогики ЕГУ им. И.А. Бунина.

     На открытии конференции с приветственными словами выступили Комарова Ирина Анатольевна, декан факультета педагогики и психологии детства, кандидат педагогических наук, доцент (МГУ имени А.А. Кулешова, г. Могилев), Сушкова Ирина Викторовна, заведующий кафедрой дошкольного и специального образования, доктор педагогических наук, профессор (ЕГУ имени И.А. Бунина, г. Елец), Черепанова Ирина Вячеславовна, заведующий кафедрой специальных психолого-педагогических дисциплин, кандидат психологических наук, доцент (МГУ имени А.А. Кулешова, г. Могилев).

     В рамках конференции были заслушаны следующие доклады участников

     1. Сушкова Ирина Викторовна, заведующий кафедрой дошкольного и специального образования, доктор педагогических наук, профессор, Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина (Некоторые вопросы педагогической этики в инклюзивном образовании).

     2. Гальперина Людмила Леонидовна, старший преподаватель кафедры

специальных психолого-педагогических дисциплин, Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова (Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в процессе инклюзивного образования).

      3. Емельянова Ирина Дмитриевна, кандидат педагогических наук, доцент

кафедры дошкольного и специального образования, Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина (Организация и содержание комплексной коррекционной работы по преодолению нарушений речи у детей в современных условиях дошкольного образования).

      4. Ильинич Наталья Владимировна, старший преподаватель кафедры

специальных психолого-педагогических дисциплин, Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова (Перспективы работы психолога с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи).

     5. Маркова Светлана Витальевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования, Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина (Особенности установления эмоционального контакта у дошкольников с алалией посредством сенсорных игр).

      6. Лапина Юлия Сергеевна, старший преподаватель кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин, Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова (Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в развитии).

      7. Мартынова Любовь Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования, Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина (Обеспечение дополнительного образования детей с тяжелыми нарушениями речи средствами сетевого взаимодействия).

    8. Габьева Лариса Леонидовна, старший преподаватель кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин, Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова (Перспективы подготовки будущих учителей-логопедов).

       9. Подольская Олеся Александровна, старший преподаватель кафедры

дошкольного и специального образования, Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина (Психолого-педагогический аспект работы с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзивного образования).

    10. Томашева Елена Петровна, старший преподаватель кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин, Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова (Формирование у будущих учителей-дефектологов профессиональной компетентности в области изобразительной деятельности как эффективного средства коррекционной работы с детьми с особенностями психофизического развития).

        11. Яковлева Ирина Васильевна, старший преподаватель кафедры

дошкольного и специального образования, Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина (Особенности использования ДЭНАС - терапии у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи).

       12. Черепанова Ирина Вячеславовна, заведующий кафедрой специальных психолого-педагогических дисциплин, кандидат психологических наук, доцент, Тюлькина Виктория Валерьевна, магистрант кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин, Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова (Диагностика и коррекция страхов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи).

     Все доклады вызвали значительный интерес аудитории. Дискуссия, развернувшаяся в процессе обсуждения докладов позволила наметить некоторые перспективные линии дальнейшего сотрудничества кафедры дошкольного и специального образования ЕГУ им. И.А.Бунина и кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин Могилевского государственного университета имени А.А. Кулешова.