21 апреля 2026 года на базе Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина состоялось заседание межвузовского научно-методического семинара «Инновационные технологии в математическом образовании: молодежная парадигма».

Организатором данного научного мероприятия выступила кафедра математики, информатики, физики и методики обучения. Семинар прошёл в смешанном формате (очном и онлайн) при участии Владикавказского научного центра РАН, Государственного университета просвещения, Московского городского педагогического университета, Оренбургского государственного педагогического университета, Тамбовского государственного технического университета и Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского.

С приветственным словом выступила руководитель семинара, доктор педагогических наук, проректор по научной и инновационной деятельности ЕГУ им. И.А. Бунина Светлана Николаевна Дворяткина. Она подчеркнула значимость семинара для научно-методической поддержки молодых учёных, апробации их диссертационных исследований и укрепления межвузовских научных связей.

В центре внимания оказались актуальные вопросы подготовки педагогов, методики преподавания математики и поддержки одарённых школьников.

С докладами выступили:

• Ахмадов Муса Махмудович (соискатель ЕГУ им. И.А. Бунина, заместитель директора школы с. Мескер-Юрт) представил исследование, посвящённое подготовке будущих учителей математики к работе в открытой инклюзивной образовательной среде. Докладчик предложил модель формирования профессиональной готовности педагога к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

• Безенкова Елена Викторовна (учитель математики школы бизнеса и предпринимательства г. Перми, выпускница аспирантуры ПГГПУ) рассказала о методике использования материалов истории математики на уроках геометрии в 7–9 классах. Она показала, как исторические сюжеты помогают достигать личностных и метапредметных результатов школьников.

• Махмутов Федор Римович (аспирант ЕГУ им. И.А. Бунина, учитель математики школы № 61 им. А.И. Морозова) представил авторскую субъектно-ориентированную систему подготовки учащихся 5–6 классов к математическим олимпиадам. В основе системы — эвристические методы, цифровые инструменты (чат-боты, искусственный интеллект для визуализации) и технология «педагогического скаффолдинга». Результаты успешно апробированы на базе трёх школ в 2023–2026 годах.

Каждый доклад сопровождался активной дискуссией и вопросами от ведущих экспертов и участников семинара.