На конференции доклады представили обучающиеся ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения» (г. Москва), ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет» (г. Грозный), ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского», ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина».

На пленарном заседании были освещены общепедагогические и методические проблемы развития личности ребенка в языковом и образовательном пространстве: наставничество как вызов времени и стратегия непрерывного развития; отражение вопросов воспитания детей в СМИ; формирование коммуникативной компетенции на уроках литературного чтения в начальной школе; интегрированное обучение иностранному и русскому языку: возможности реализации функционального подхода Л. Продмоу; формирование коммуникативной компетенции на уроках литературного чтения в начальной школе.

На секционных заседаниях работа продолжилась по различным направлениям языкового и личностного развития ребенка в современной образовательной среде, а в институте среднего профессионального образования на базе мастерской по компетенции «Преподавание в младших классах», оборудованной всеми современными цифровыми средствами обучения, состоялся диалог обучающихся – будущих специалистов среднего звена.