Работа кафедры педагогики и профессионального образования с психолого-педагогическими классами (ППК) Липецкой области активно продолжается и в ноябре, по плану работы состоялась творческая профессиональная встреча, посвященная разработке вариантов решения проблем преемственности школьного и вузовского образования в ходе коллективной творческой деятельности обучающихся.

На базе коворкинг-центра «СТРИЖ» ЕГУ им. И.А. Бунина под руководством к.п.н., доцента Алмазовой И.Г. встречались:

- к.п.н., доцент Нехороших Н.А., курирующая работу всех психолого-педагогических классов института психологии и педагогики – она приветствовала всех собравшихся от имени профессионально-педагогического сообщества университета;

- д.п.н., профессор Сушкова И.В., которая проводила интерактивную лекцию, ориентированную на сотрудничество в плане определения роли и значимости профессии педагога в современном образовании;

- представители СПО «Бонус» (руководитель: Е. Попова, студентка группы НО-31; куратор: ст.преподаватель Г.А. Корякина) – ими была проведена Игровая профориентационная программа, имевшая ошеломляющий успех у всех присутствующих;

- студенты института психологии и педагогики: 3 курса (группа НО-31, куратор И.Г. Алмазова) – профессионально сопровождали гостей во время встречи;

- студенты института психологии и педагогики: 1 курса: НД-11 (куратор: Н.А. Нехороших) – проводили Коллективное творческое дело, в ходе которого были обозначены перспективы и ожидания преемственности во взаимодействии обучающихся;

- студенты института СПО: 3 курса, группа НКс-31, слушатели дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Профессиональные функции вожатого: проектирование, организация и сопровождение деятельности детского коллектива в образовательной организации» (руководитель: Истомина Л.М.) - уверенно и содержательно объясняли преимущества обучения в институте и университете, увлекая всех присутствующих своими профессиональными фишками.

В ходе встречи разработаны варианты решения проблем преемственности школьного и вузовского образования в ходе коллективной творческой деятельности обучающихся – впереди ждет их реализация.

Все поставленные цели – реализованы, задачи – решены, продолжение следует!