Оплата услуг Личный кабинет
Вход на сайт
  • Рус
  • Eng
  • 中文
ЕГУ им. И.А. Бунина

Журнал «Филоlogos»

Выпуск №4 (43) (2019)

Оглавление выпуска

DOI 10.24888/2079-2638-2019-43-4-26-33

ТЕРМИНЫ АНАЛИЗА ДИСКУРСА В СИСТЕМЕ ПОСТУЛАТОВ ФРАНЦУЗСКОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ

Автор(ы): Бурцев В.А.

В статье терминологически (в виде словарных статей) описаны два ключевых понятия дискурсивной парадигмы - «анализ дискурса» и «дискурс» - с точки зрения французской школы анализа дискурса (ФШАД), которая сформировала совершенно новую традицию изучения таких явлений, как высказывание, референция, полифония, семантическая неоднозначность и др. Словарные статьи строятся на основе работ ведущих представителей французской лингвистической школы - Мишеля Пешё, Поля Анри, Патрика Серио, Режин Робен, Эпи Пульчинелли Орланди. Однако в целях уточнения содержания разбираемых терминов в словарную статью дополнительно включены толкования тех же самых терминов, как они понимаются в других направлениях лингвистики дискурса, в частности, критическом анализе дискурса, социальном интеракционизме и социолингвистике. Эти термины определены через соответствующие цитаты. В словарных статьях отражена также попытка интегрировать понятия ФШАД с традиционными областями семантических исследований, в частности, с семантикой высказывания и предложения, и представить, таким образом, определяемые ФШАД термины в единой системе понятий лингвистической семантики. Мы выдвигаем гипотезы, что, с точки зрения ФШАД, анализ дискурса следует понимать, во-первых, как направление семантических исследований, изучающее закономерности производства и понимания высказываний, а именно тех сторон семантики высказываний, которые можно выявить в речевой деятельности говорящего как непосредственные факторы порождения референтных (контекстных) значений. Во-вторых, анализ дискурса во ФШАД - это метод исследования употребления языка, основанный на расчленении смысла высказывания на пропозициональные компоненты: ассерцию и пресуппозицию. Пресуппозиция рассматривается при этом как главный фактор, детерминирующий истинностное значение ассертивного компонента и иллокутивную силу речевого акта. Дискурс, согласно словоупотреблению ФШАД, трактуется как речь, или тексты, отражающие коллективные особенности восприятия, знания о действительности и характер этого знания. Фундаментальными понятиями в рамках этого подхода к определению дискурса выступают понятия преконструкта и асубъективации.

Ключевые слова
анализ дискурса; дискурс; французская школа анализа дискурса; высказывание; discourse analysis; discourse; French school of discourse analysis; statement

TERMS OF DISCOURSE ANALYSIS IN THE SYSTEM OF POSTULATES OF THE FRENCH LANGUAGE SCHOOL

Author: Burtsev V.A.

The article terminologically (in the form of dictionary articles) describes two key concepts of the discursive paradigm - "discourse analysis" and "discourse" - from the point of view of the French school of discourse analysis (FSAD), which has formed a completely new tradition of studying such phenomena as speech, reference, polyphony, semantic ambiguity, etc. Dictionary articles are based on the works of the leading representatives of the French linguistic school - Michel Pesceau, Paul Henry, Patrick Serio, Regine Robin, Epi Pulcinelli Orlandi. However, in order to clarify the content of the terms under consideration, the dictionary article additionally includes interpretations of the same terms as they are understood in other areas of linguistics of the discourse, in particular, critical analysis of discourse, social interactionism and sociolinguistics. These terms are defined through appropriate quotations. The dictionary articles also reflect an attempt to integrate the concepts of FSAD with the traditional fields of semantic research, in particular with the semantics of expression and sentence, and thus present the terms defined by FSAD in a unified system of concepts of linguistic semantics. We propose hypotheses that, from the point of view of FSAD, the analysis of discourse should be understood, first, as a direction of semantic research, studying the patterns of production and understanding of statements, namely those aspects of the semantics of statements, which can be identified in the speech activity of the speaker as direct factors in the generation of reference (contextual) meanings. Secondly, the analysis of discourse in FSAD is a method of studying the use of language based on the division of the meaning of the statement into propositional components: assertions and presuppositions. Preposition is considered to be the main factor determining the truthfulness of the assertive component and the illocutive power of the speech act. Discourse, according to the FSAD, is interpreted as speech, or texts reflecting the collective features of perception, knowledge of reality and the nature of this knowledge. The fundamental concepts in this approach to the definition of discourse are the concepts of pre-construction and a subjectification.

Список литературы

  1. Анри П. Относительные конструкции как связующие элементы дискурса // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. М., 1999. С. 158-183.

  2. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 136-137.

  3. Бергельсон М.Б., Кибрик А.Е. Прагматический «принцип приоритета» и его отражение в грамматике языка // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. Т. 40. № 4. 1981. С. 343-355.

  4. Болинджер Д. Атомизация значения // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 10. Лингвистическая семантика. М., 1981. С. 200-234.

  5. Бурцев В.А. Основные понятия французской школы анализа дискурса в терминах. Елец, 2016.

  6. Бурцев В.А. Проблема субъективности высказывания в дискурсе на примере повелительных предложений // Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. 2017. Вып. 4 (14). С. 567-582.

  7. Водак Р. Язык. Дискурс. Политика. Волгоград, 1997.

  8. Водак Р. Взаимосвязь «дискурс - общество»: когнитивный подход к критическому дискурс-анализу // Известия УрГПУ. Лингвистика. 2006. Вып. 19. С. 123-136.

  9. Грайс Г.Ф. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. М., 1985. С. 217-237.

  10. Дейк Т.А. ван и Кинч В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. М., 1988. С. 153-211.

  11. Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. Благовещенск, 2000.

  12. Дейк Тойн А. ван. Дискурс и доминирование // Современный дискурс-анализ. Методология: концептуальные обоснования. Электронный журнал. Вып. 1, Т. 1. 2009. URL: www.discourseanalysis.org (дата обращения: 3.07.2011).

  13. Демьянков В.З. Интерпретация политического дискурса в СМИ // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: учеб. пособие. М., 2003. URL: http://www.infolex.ru/SMI1.htm (дата обращения: 15.02. 2011).

  14. Драгой О.В. Разрешение синтаксической неоднозначности: правила и вероятности // Вопросы языкознания. 2006. № 6. С. 44-61.

  15. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М., 2004.

  16. Карасик В.И. Реф. кн.: Водак Р. Нарушение дискурса / Wodak R. Disorders of discourse/ - L.; N.Y.: Longman, 1996. - 200 p. // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 6, Языкознание: РЖ /РАН. ИНИОН. Центр гуманит. науч.-информ. исслед. Отдел языкознания. М., 2004. № 1. С. 17-24.

  17. Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. М., 1999.

  18. Кибрик А.А. Анализ дискурса в когнитивной перспективе: дис. в виде науч. докл. … докт. филол. наук. М., 2003.

  19. Кибрик А.А., Плунгян В.А. Функционализм // Современная американская лингвистика: Фундаментальные направления. М., 2006. С. 276-339.

  20. Колшанский Г.В. Контекстная семантика. М., 2007.

  21. Лайонз Джон. Введение в теоретическую лингвистику. М., 1978.

  22. Макаров М.Л. Основы теории дискурса. М., 2003.

  23. Пешё М. Прописные истины. Лингвистика, семантика, философия // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. М., 1999. С. 225-290.

  24. Серио П. Как читают тексты во Франции // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. М., 1999. С. 12-53.

  25. Степанов Ю.С Альтернативный мир, Дискурс, Факт и принцип Причинности // Язык и наука конца XX века. М., 1995. С. 34-72.

  26. Фуко М. Археология знания. Киев, 1996.

  27. Чудинов А.П. Политическая лингвистика: учеб. пособие. М., 2007.

  28. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. Волгоград, 2000.

Психология образования в поликультурном пространстве Филоlogos История: факты и символы Агропромышленные технологии Центральной Росси Молодежная наука: тенденции развития Continuum. Математика. Информатика. Образование Вопросы отраслевой экономики Вопросы государства и права