Журнал «Психология образования в поликультурном пространстве»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К ИМПРОВИЗАЦИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Барышева Т.А., Григорьева М.В.

Страницы: 7-14

ИНТЕРНАЛЬНОСТЬКАКФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙНАСУБЪЕКТИВНОЕОТРАЖЕНИЕСОСТОЯНИЯЗДОРОВЬЯЧЕЛОВЕКА

Ельникова О.Е., Шатохин А.А.

Страницы: 14-21

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ С ВЫРАЖЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ

Кудинов С.И., Кудинова И.Б., Седова И.В.

Страницы: 21-29

СООТНОШЕНИЕ АДАПТАЦИОННОГО РЕСУРСА И ХАРАКТЕРИСТИК КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СТЕПЕНЬЮ ЮВЕНИЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Кусков А.А.

Страницы: 29-37

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ И СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ У ПЕДАГОГОВ

Михайлова О.Б., Кущазли М.И.

Страницы: 37-42

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ: АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ И ДИАГНОСТИКА

Николаева Н.А., Конькина Е.В., Егорова Ю.Н.

Страницы: 43-48

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Алмазова И.Г., Ларских З.П., Ларских М.И., Числова С.Н.

Страницы: 49-55

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Бобунова А.С.

Страницы: 55-62

О проблемах целеполагания при планированииурока иностранного языка

Валюшина Н.М.

Страницы: 62-69

О СОХРАНЕНИИ И РАЗВИТИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО КАК ИНОСТРАННОГО

Курбакова С.Н., Ганюшина М.А., Лопатинская В.В.

Страницы: 70-77

АНАЛИЗ ОТЧЕТОВ О СОСТОЯНИИ НАЧАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ ЕЛЕЦКОГО УЕЗДА

Перцев В.В.

Страницы: 78-85

АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ БАКАЛАВРОВ ЭКОНОМИКИ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

Пищулин В.Н.

Страницы: 85-89

ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Поваляев В.В.

Страницы: 90-95

ИММЕРСИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУВ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ

Прибылова Н.Г.

Страницы: 95-100

ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ НАЧИНАЮЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯВЕДОМСТВЕННОГО ВУЗА

Сидорова М.В.

Страницы: 101-107

КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРАГМАТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОТНОШЕНИЯ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Чернова А.А.

Страницы: 107-113

КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ: АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Карташова В.Н., Исаев Е.А.

Страницы: 114-119

ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЗАВЕДЕНИИ НА ОСНОВЕ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА

Кошелева А.О., Ганжа Н.В., Краснослободцев А.В.

Страницы: 120-125

ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩЕГО ВОЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА

Орлова Е.Л.

Страницы: 126-131

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Сороковых Г.В., Денисова Л.Р.

Страницы: 132-136

«STORYTELLING» В ПРЕПОДАВАНИИ: ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Тихонова Е.В.

Страницы: 136-143

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ КОМБИНАТОРИКЕ В 5-6 КЛАССАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ

Щербатых С.В., Китаева И.В.

Страницы: 143-149