Журнал «Психология образования в поликультурном пространстве»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУИРОВАНИЯ МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ СИНХРОНИЗАЦИИ ФГОСОВ ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Кузовлев В.П., Поляков Д.Д.

Страницы: 5-11

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ЛИБЕРАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ

Бендюков М.А, Лисовская Н.Б., Харчук А.Д.

Страницы: 11-17

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В УСЛОВИЯХ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ РЕГИОНА[1]

Алмазова И.Г., Горбенко В.В., Кондакова И.В., Мясцова В.И., Овчинникова А.Ж., Пашкова А.М.

Страницы: 18-27

ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО РЕМЕСЛА»

Новикова И.В.

Страницы: 27-34

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ: К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ СУЩНОСТИ ПОНЯТИЯ

Карпачева И.А., Трофимова Е.И.

Страницы: 34-41

Экспериментальные исследования

Психофизиологические особенности и факторная структура сенсомоторных реакций, сенсомоторной интеграции и селективного внимания у ювенильных девушек

Павлов К.И., Каменская В.Г.

Страницы: 42-47

ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ПОНИМАНИЯ ЭМОЦИЙ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ

Кулганов В.А., Самуйлова Н.Н.

Страницы: 48-55

Социологический анализ оценки воспитателями условий труда в дошкольных образовательных учреждениях

Верясова Е.С.

Страницы: 55-60

ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Дунаевская Э.Б.

Страницы: 60-65

Особенности влияния интерактивных форм проведения занятий на социализацию современных студентов

Ельникова О.Е.

Страницы: 65-70

КУЛЬТУРНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ (на материале исследования удмуртского и русского этносов)

Мышкина С.А.

Страницы: 71-77

Методические работы

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ БАКАЛАВРОВ-МЕНЕДЖЕРОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ К СТАНДАРТАМ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Анацкая А.Г.

Страницы: 78-82

Технология проектирования инновационного развития образовательного учреждения

Сергеева В.П.

Страницы: 82-87

Воспитание нравственных качеств на уроках литературы как одно из необходимых условий самоопределения старшеклассников

Меренкова О.Ю.

Страницы: 88-92

РОЛЬ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Айчувакова Е.Р.

Страницы: 92-99

ПРОБЛЕМА ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Мартьянов Е.А.

Страницы: 99-105

К ВОПРОСУ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ИНТЕГРАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Пучков Н.П., Тормасин С.И.

Страницы: 105-112

КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ КАК ОТРАЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО И СОЦИАЛЬНОГО СМЫСЛА ОБРАЗОВАНИЯ

Скрипова Н.Е.

Страницы: 112-117

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Ларских М.И.

Страницы: 117-123

КОРОТКИЕ СООБЩЕНИЯ

Особенности эмоционального интеллекта у русскоязычной молодежи с разными профилями функциональной сенсомоторной асимметрии мозга, постоянно проживающей в Израиле

Яворович К.Н.

Страницы: 124-129

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Корнилова Л.В.

Страницы: 129-133

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

ИДЕАЛ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭТИКЕ ТВОРЧЕСТВА Н.А. БЕРДЯЕВА

Пузанов А.П.

Страницы: 134-140

Историко-культурные условия становления женского образования в России второй половины XVIII века

Плетенева И.Ф., Каленцова Т.В.

Страницы: 140-160