Журнал «Психология образования в поликультурном пространстве»

Выпуск №26 (2) (2014)

МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ МОЗГОВЫХ МЕХАНИЗМОВ ПРИ ЗАДЕРЖКЕ ПСИХИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор(ы): Илюхина В.А., Броневая (Иванова) Т.Б., Кошулько М.А., Нурок М.Ю.

В статье обобщены результаты по организации, методическому обеспечению и реализации мультидисциплинарного системно-интегративного подхода к изучению мозговых механизмов задержки психического и речевого развития у детей дошкольного возраста и психолого-физиологических эффектов комбинированных схем реабилитации с использованием индивидуализированных вербальных коррекционно-развивающих программ в сочетании с транскраниальной микрополяризацией (ТКМП)

Ключевые слова
дети с ЗПР и ОНР разного уровня речевого развития; мультидисциплинарный; системно-интегративный психолого-физиологический подход; мозговые механизмы ЗПР и психолого-физиологических эффектов ТКМП; children with mental retardation and ONR of different le

MULTI-DISCIPLINARY APPROACH TO THE STUDY AND CORRECTION OF BRAIN MECHANISMS BREACHES IN CASES OF DELAY IN MENTAL AND SPEECH DEVELOPMENT OF PRESCHOOL AGE CHILDREN

Author: Ilyukhina V.A., Bronevaya (Ivanova) T.B., Koshulko M.A., Nurok M.U.

The paper summarizes the results of the organization, implementation and methodological support of multidisciplinary system-integrative approach to the study of brain mechanisms of delay in speech and mental development in children of preschool age and of psycho-physiological effects of comprehensive rehabilitation schemes using individualized verbal correction-development programs in conjunction with transcranial micropolarization (TCMP)

Список литературы

Аладжалова, Н.А. Психофизиологические аспекты сверхмедленной ритмической активности головного мозга [Текст] / Н.А. Аладжалова. - М.: Медицина, 1979. - 216 с.
Анохин, П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем [Текст] / П.К. Анохин. - М., 1971. - 61 с.
Барашнев, Ю.И. Исходы перинатальных церебральных расстройств у детей [Текст] / Ю.И. Барашнев // Перинатальная неврология. - М.: Триада, 2001. - Гл. 4.1. - С. 251-272.
Бехтерева, Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека [Текст] / Н.П. Бехтерева. - Л.: Наука, 1971. - 119 с. (2-ое изд., переработанное и дополненное. - Л.: Наука, 1974).
Бехтерева, Н.П. Здоровый и больной мозг человека [Текст] / Н.П. Бехтерева. - Л.: Наука, 1980. - 261 с. (2-е изд. дополненное и переработанное. - Л.: Наука, 1988. - 288 с.).
Верещагина, Н.В. К вопросу о механизмах нарушения мышления и речи у детей с аутистическими состояниями (результаты патопсихологического исследования) [Текст] / Н.В. Верещагина, Е.И. Николаева // Психология образования в поликультурном пространстве. - 2010. - Т. 2. - С. 45-51.
Гудкова, Т.В. Особенность латеральных показателей у дошкольников с различной выраженностью речевых проблем [Текст] / Т.В. Гудкова, Е.И. Николаева // Психология образования в поликультурном пространстве. - 2007. - Т. 1. - № 3-4. - С. 37-48.
Домишкевич, С.А. Функционально-уровневый подход в психодиагностике, коррекционно-развивающей работе и психологическом консультировании [Текст] / С.А. Домишкевич. - Иркутск: Изд-во ИГПУ, 2002. - 41 с.
Забрамная, С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей [Текст] / С.Д. Забрамная. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1995. - 112 с.
Иванова, Т.Б. Психофизиологическое исследование коррекции нарушений познавательной деятельности с использованием транскраниальной микрополяризации при задержке психического развития у детей [Текст]: автореф. дис. … канд. психол. наук / Т.Б. Иванова. - СПб., 2012. - 28 с.
Иванова, Т.Б. Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР [Текст]: методическое пособие / Т.Б. Иванова, В.А. Илюхина, М.А. Кошулько. - СПб.: Детство-Пресс, 2011. - 112 с.
Илюхина, В.А. Мозг человека в механизмах информационно-управляющих взаимодействий организма и среды обитания [Текст] / В.А. Илюхина. - СПб.: ИМЧ РАН, 2004. - 326 с.
Илюхина, В.А. Теоретические и прикладные аспекты использования транскраниальных микрополяризаций в психофизиологии и клинике [Текст] / В.А. Илюхина // Лечебно-диагностическая стимуляция мозга и нервов; под общ. ред. акад. Н.П. Бехтеревой. - М.: Изд-во Сова, 2008. - Гл. 9. - С. 378-461.
Илюхина, В.А. Транскраниальные микрополяризации в физиологии и клинике [Текст] / В.А. Илюхина, Ю.К. Матвеев, Е.М. Чернышева. - СПб.: Изд-во ИМЧ РАН, 2006. - 192 с.
Илюхина, В.А. и др. Особенности соотношения уровней активации лобной, височной и теменной коры по параметрам сверхмедленных биопотенциалов у детей 4-7 лет с возрастной нормой и задержкой развития речи [Текст] / В.А. Илюхина, М.Н. Кривощапова, Ю.К. Матвеев, Е.А. Пономарева, М.А. Шаптилей // Журнал эвол. биохим. и физиол. - 2004. - Т. 40. - № 5. - С. 455-468.
Колесников, С.И. Становление электрогенеза головного мозга детей в возрасте от 1 года до 7 лет [Текст] / С.И. Колесников, Л.И. Колесникова // Мозг. Теоретические и клинические аспекты. - М.: Медицина, 2003. - Гл. 9. - С. 193-241.
Кривощапова, М.Н. и др. Психофизиологические эффекты транскраниальных микрополяризаций в комплексной терапии задержки нервно-психического и речевого развития у детей дошкольного возраста [Текст] / М.Н. Кривощапова, Ю.К. Матвеев, М.Ю. Нурок, А.Н. Соколов // Лечебно-диагностическая стимуляция мозга и нервов; под общ. ред. акад. Н.П. Бехтеревой. - М.: Изд-во Сова, 2008. - Гл. 9.2. - С. 426-438.
Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте [Текст] / В.В. Лебединский. - М.: Академия, 2003. - 144 с.
Леонтьев, Л.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / Л.Н. Леонтьев. - М., 1975.
Печора, К.Л. Некоторые проблемы воспитания в семье детей раннего дошкольного возраста [Текст] / К.Л. Печора // Росс. педиатр. журнал. - 1999. - № 5. - С. 25-29.
Пинчук, Д.Ю. Транскраниальная микрополяризация головного мозга: клиника, физиология [Текст] / Д.Ю. Пинчук. - СПб.: Человек, 2007. - 495 с.
Русинов, В.С. Доминанта. Электрофизиологическое исследование [Текст] / В.С. Русинов. - М.: Медицина, 1969. - 232 с.
Семаго, М.М. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка. Комплекс рабочих материалов [Текст] / М.М. Семаго. - М., 1999. - 134 с.
Семаго, М.Я. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога [Текст] / М.Я. Семаго, М.М. Семаго. - М., 2001. - 207 с.
Семаго, М.Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст [Текст] / М.Я. Семаго, М.М. Семаго. - СПб.: Речь, 2006. - 384 с.
Соколов, А.Н. Диагностика уровня развития когнитивной сферы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР церебрально-органического генеза [Текст]: методическое пособие / А.Н. Соколов, Н.Ф. Бережная, В.А. Илюхина. - СПб.: ИМЧ РАН, 2004. - 50 с.
Тимофеев, В. Краткое руководство практическому психологу по использованию цветового теста Люшера [Текст] / В. Тимофеев, Ю. Филимоненко. - Л., 1995. - 44 с.
Ухтомский, А.А. Доминанта как рабочий принцип нервных центров [Текст] / А.А. Ухтомский // Собр. соч. - Л., 1950. - Т. 1. - С. 163-172.
Фишман, М.Н. Функциональное состояние коры и регуляторных структур ствола у детей с нарушениями речевого развития [Текст] / М.Н. Фишман // Физиология человека. - 2001. - Т. 27. - № 5. - С. 30-34.
Шелякин, А.М. Микрополяризация мозга (эффективность, физиологический анализ) [Текст]: автореф. дис.. д-ра биол. наук / А.М. Шелякин. - СПб., 2003. - 54 с.
Ясюкова, Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе [Текст] / Л.А. Ясюкова. - СПб: ГП «Иматон», 1999. - 184 с.
Adey, W.R. (Р. Эйди) Модели мембран мозговых клеток, как субстрат для хранения информации [Текст] / W.R. Adey (Р. Эйди) // Физиология человека. - 1977. - Т. 3. - № 5. - С. 774.
Hyden, H. The differentiation of brain cell protein, learning and memory [Text] / H. Hyden // Biosystems. - 1977. - V. 8. - № 4. - P. 213.
Pribram, K.H. The far frontal cortex as executive processor: proprieties, priorities and practical inference [Text] / K.H. Pribram // Downward processes in the perception representation mechanisms / Eds. Taddei-Ferretti Cl. and Musio K. Singapore, New Jersey, London, Hong Kong: World Scientific, 1998. - P. 546-578.