Журнал «Психология образования в поликультурном пространстве»

Выпуск №28 (4) (2014)

ФАКТОР МЕДИАОБРАЗОВАННОСТИ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Автор(ы): Дякина А. А.

Рассматривается проблема медиаобразованности педагога дошкольного учреждения как показатель его профессионализма, отвечающий запросам современности. Материал статьи включает обзор степени изученности вопроса, определение его актуальности и предложения по его практическому осуществлению.

Ключевые слова
медиаобразование; медиапсихология; средства массовой коммуникации; медийный контент; дошкольное образование; воспитатель дошкольного учреждения; media-education; media-psychology; mass communication means; media content; pre-school education; nursery school t

THE FACTOR OF MEDIA-EDUCATEDNESS AS AN INDEX OF A NURSERY SCHOOL TEACHER PROFESSIONALISM

Author: Dyakina A. A.

The work deals with the problem of media-educatedness of a nursery school teacher as an index of his professionalism, meeting the demands of the present time. The article includes a review of the degree of studying the problem, estimation of its importance and proposals for its practical realization.

Список литературы

Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. - 2007. - № 5.
Немирич, А.А. Медиаграмотность как результат медиаобразования детей дошкольного возраста [Текст] / А.А. Немирич // Медиаобразование. - 2001. - № 2. - С. 47-55
Страшнов, С.Л. Основы массового медиаобразования [Текст] / С.Л. Страшнов. - Воронеж, 2009. - 174 с.
Человек как субъект и объект медиапсихологии [Текст]. - М., 2011. - 823 с.
Шариков, А.В. Проблемы изучения средств массовой коммуникации в школах Запада [Текст] / А.В. Шариков // Советская педагогика. - 1988. - № 5. - С. 125-130.
Якушина, Е. Новая информационная среда и интерактивное обучение: работа в сети Интернет [Текст] / Е. Якушина // Лицейское & гимназическое образование. - 2000. - № 2 (15). - С. 22-25.