Кадровый состав кафедры математики, информатики, физики и методики обучения

Щербатых
Сергей Викторович

доктор педагогических наук,
профессор по специальности "Теория и методика обучения и воспитания (математика)"

• Кафедра математики, информатики, физики и методики обучения

• Научная специальность: 5.8.2. (13.00.02) Теория и методика обучения и воспитания (математика)

• Уровень образования: Высшее образование - специалитет

• Квалификация: Учитель математики и естествознания

• Направление подготовки и (или) специальности:

• Почётные звания и награды: Благодарность руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (2014 г., 2015 г.). Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2016 г.). Благодарность главы администрации Липецкой области (2019 г.). Лауреат областных премий имени С.Л. Коцаря (2015 г.) и Н.Г. Басова (2019 г.). Грамота II степени за участие в полуфинале конкурса управленцев «Лидеры России» (2020 г.). Прошёл отбор кадрового проекта «Политический лидер» и вошёл в кадровый резерв Липецкого регионального отделения Партии «Единая Россия» (2019 г.). Медаль «За безупречный труд и отличие» III степени Министерства науки и высшего образования РФ (2021 г.). Почётная грамота главы городского округа город Елец «За заслуги в труде и добросовестную работу» (2022 г.). Почётная грамота Липецкого областного совета депутатов «За много-летний добросовестный труд и большой вклад в развитие системы образования Липецкой области» (2023 г.). Благодарственное письмо управления культуры и искусства Липецкой области «За плодотворное сотрудничество в рамках празднования 250-летия Анны Буниной и активное участие в развитии культурного и туристического потенциала Липецкой области» (2024 г.). Почётное звание «Почётный работник сферы образования Российской Федерации» (2024 г.). Благодарственное письмо Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «За эффективную реализацию государственной молодёжной политики и воспитательной деятельности в вузе и 6 место в рейтинге эффективности воспитательной деятельности “Твой ход”» (2024 г.). Благодарственное письмо Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «За активное участие в Акции Минобрнауки России “Вузы для фронта” в год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов» (2025 г.). Благодарственное письмо депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «За большой вклад в развитие агропромышленного комплекса и поддержку инициатив сельской молодёжи Липецкой области» (2025 г.). Депутат Совета депутатов городского округа город Елец седьмого созыва (с 2022 г.).

• Основные биографические данные:

  2004 г. – год окончания физико-математического факультета Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина по специальности «Математика» с присвоением квалификации «Учитель математики и естествознания»;
  2006 г. – окончание аспирантуры по кафедре математического анализа и элементарной математики Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина;
  2006 г. – защита кандидатской диссертации в Елецком государственном университете им. И.А. Бунина;
  С 2005 г. – ассистент, старший преподаватель, доцент, профессор ка-федры математического анализа и элементарной математики (ныне кафедра математики и методики её преподавания), заместитель декана по воспита-тельной работе факультета журналистики, заведующий кафедрой математического моделирования и компьютерных технологий Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина;
  2010 г. – присвоено учёное звание доцента;
  2012 г. – защита докторской диссертации в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова;
  2017 г. – присвоено учёное звание профессора;
  2018 г. – год окончания НИУ «Высшая школа экономики» по направлению подготовки «Менеджмент» с присвоением квалификации «Ма-гистр»;
  С февраля 2014 года – проректор по учебной работе ЕГУ им. И.А. Бунина;
  С февраля 2022 года – и.о. ректора ЕГУ им. И.А. Бунина;
  С мая 2023 года – ректор ЕГУ им. И.А. Бунина.

• Повышение квалификации:

  1. 2023 г. – в ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» по программе «Актуальные вопросы формирования здорового образа жизни, первой медицинской помощи и безопасности жизнедеятельности»;

  2. 2023 г. – в ФГАНУ «Центр социологических исследований» по про-грамме «Проектирование и реализация Программы развития образовательной организации высшего образования»;

  3. 2023 г. – ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» по программе профессиональной переподготовки «Управление человеческим капиталом и организационным поведением в науке и высшем образовании»;

  4. 2023 г. Высшая школа государственного управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», АНОО ВО «Научно-технологический университет «Сириус» по программе профессиональной переподготовки «Программа развития кадрового управленческого резерва в области науки, технологий и высшего образования».

  5. 2023 г. – в ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» по программе профессиональной переподготовки «Управление человеческим капиталом и организационным поведением в науке и высшем образовании»

  6. 2024 г. – в ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет» по программе «Реализация мероприятий Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации»

  7. 2025 г. – в ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» по программе «Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления, оказание первой помощи пострадавшим»

  8. 2025 г. – в ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» по программе «Трансформация образовательной организации и её сотрудников: управленческий, правовой и финансовый аспект»

  9. 2025 г. – в ФГБОУ ВО «Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга» по программе «Развитие компетенций руководителя в работе с командой в экстремальных условиях»

• Общий стаж 20 лет из них 20 лет педагогический

• Краткая аннотация научной деятельности:

  Цифровая трансформация систем общего и профессионального образования, теория и методика обучения комбинаторике, статистике и теории вероятностей в школе и вузе, теория и практика организации естественно-научного образования в школе и вузе.
  Количество публикаций – 235.
  Среди них 17 монографий, 13 учебных и учебно-методических пособий, статьи в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК при Министерстве науки и высшего образования РФ, Web of Science, Scopus, в сборниках материалов конференций различного уровня.
  В 2013 г. получил грант РГНФ для выполнения исследовательского проекта «Теоретико-методические основы проектирования и реализации концепции профессионально-прикладной направленности обучения стохастике в профильных классах общеобразовательной школы (на примере Липецкой области)».
  В 2015 г. получил грант РГНФ для выполнения исследовательского проекта «Теория и практика формирования стохастической культуры учащихся общеобразовательной школы средствами новых инфокоммуникационных технологий (на примере Липецкой области)».
  В 2017 г. получил грант РФФИ (отделение гуманитарных и общественных наук) для выполнения исследовательского проекта «Теоретико-методические основы реализации непрерывности и преемственности в развитии стохастической линии школьного курса математики в русле идей системно-деятельностного подхода».
  В 2018 г. получил грант РФФИ для выполнения исследовательского проекта «Теоретико-методическое обеспечение фрактального формирования и развития вероятностного стиля мышления в условиях глобальной информатизации образования (на примере обучения математике)».
  В 2019 г. получил грант РФФИ для выполнения исследовательского проекта «Организация гибридной интеллектуальной обучающей среды в условиях цифровизации общего образования (на примере математики)».
  В 2020 г. получил грант РФФИ для организации и проведения Международной научной конференции «Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования», посвященной 180-летию педагогического образования в г. Ельце.
  В 2020 г. получил грант РФФИ для выполнения исследовательского проекта «Формирование стохастического мировоззрения старшеклассников в условиях цифровизации математического образования» (руководство аспирантом).
  Сергей Викторович – председатель Липецкого регионального отделения Научно-методического совета по математике при Минобрнауки России, главный редактор научного журнала «CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование», включённого в перечень Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России, в европейский индекс ERIH PLUS, председатель Научного совета Елецкого регионального отделения Академии информатизации образования, член Президиума Совета ректоров Липецкой области, федеральный эксперт научно-технической сферы, эксперт Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
  В настоящее время С.В. Щербатых руководит 3 аспирантами, 3 соискателями и консультирует 2 докторантов. Является председателем объединённого диссертационного совета 99.2.084.02 при Елецком государственном университете им. И.А. Бунина и Сыктывкарском государственном университете имени Питирима Сорокина, членом диссертационного совета 33.2.013.07 при Московском педагогическом государственном университете по защите диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук, на соискание учёной степени доктора педагогических наук. Под руководством С.В. Щербатых защищены 8 диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук, 2 диссертации на соискание учёной степени доктора педагогических наук.

• Количество публикаций, авторских свидетельств и патентов: 250

• Наиболее значимые публикации:

  1. Щербатых, С. В. Образовательные модели формирования математической грамотности / С. В. Щербатых, О. К. Подлипский // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2024. – № 5(235). – С. 147-156. – DOI 10.23951/1609-624X-2024-5-147-156.

  2. Щербатых, С. В. Педагогические условия развития рефлексивных умений у студентов спо в условиях цифровой трансформации образовательной среды / С. В. Щербатых, А. В. Куликова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 83-3. – С. 350-353.

  3. Дворяткина С.Н., Смирнов Е.И., Щербатых С.В. Интеллектное сопровождения проектно-исследовательской деятельности школьников в гибридной среде обучения математике: монография. Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2021. 209 с.

  4. Щербатых С.В., Рагожина О.А. Педагогические условия профессионального развития педагогов в образовательной организации // Психология образования в поликультурном пространстве. 2024. № 1 (65). С. 137-145.

  5. Щербатых С.В., Куликова А.В. Педагогические условия развития рефлексивных умений у студентов СПО в условиях цифровой трансформации образовательной среды // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 83-3. С. 350-353.

  6. Щербатых С.В., Подлипский О.К. Практико-ориентированные задачи на олимпиадах школьников по математике // Математика в школе. 2024. № 7. С. 20-28.

  7. Лыкова К.Г., Щербатых С.В. Случайные величины: учебное пособие. Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2024. 95 с

  8. Дворяткина С.Н., Мельников Р.А., Саввина О.А., Щербатых С.В. Физико-математическое образование в Ельце: от гимназии до классического университета: монография. Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2024. 255 с.

  9. Щербатых С.В., Лыкова К.Г., Игонина Е.В., Симоновская Г.А. Развитие когнитивной мобильности при обучении теории вероятностей и математической статистике студентов средствами цифровых решений // Перспективы науки и образования. 2025. № 2 (74). С. 175-192.

  10. Моргачева Н.В., Сотникова Е.Б., Щербатых С.В. Исследование представлений учителей о реализации интегративного подхода в школьном естественнонаучном образовании // Перспективы науки и образования. 2025. № 1 (73). С. 242-257.

  11. Dvoryatkina S., Zhuk L., Smirnov E., Shcherbatykh S. Didactic model of development of research activities of schoolchildren in a hybrid intellectual learning environment // Perspektivy Nauki i Obrazovania. 2021. Vol. 50. Issue 2. P. 278-292. DOI: 10.32744/PSE.2021.2.19.

  12. Подготовка учителей математики к интеллектуальному сопровождению проектно-исследовательской деятельности в гибридной образовательной среде / С. Н. Дворяткина, Е. И. Смирнов, С. В. Щербатых, А. В. Хижняк. – Елец : Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2025. – 232 с. – ISBN 978-5-00151-521-0.

  13. Smirnov E., Dvoryatkina S., Shcherbatykh S. Technological Stages of Schwartz Cylinder’s Computer and Mathematics Design using Intelligent System Support // Advances in Science, Technology and Engineering Systems. 2021. Volume 6, Issue 1, P. 447-456. DOI: 10.25046/aj060148.

  14. Dvoryatkina S.N., Dyakina A.A., Shcherbatykh S.V. Research work of masters' students in the context of a digitalized dialogue of cultures // Perspektivy Nauki i Obrazovania. 2022. Vol. 57, Issue 3, P. 108-125. DOI: 10.32744/pse.2022.3.7.

  15. Shcherbatykh S.V., Lykova K.G. Improving the Efficiency of Mathematics Education through the Development of a Stochastic Worldview of Students // International Journal of Instruction, 2022. Vol. 15. Issue 2. P. 1057-1074. DOI: 10.29333/iji.2022.15258a.

  16. Dvoryatkina S.N., Zhuk L.V., Smirnov E.I., Shcherbatykh S.V. Development managing stages of hybrid intelligent learning environment for student’s mathematics research activities // Perspectives of Science and Education. 2023. № 2 (62). С. 174-190. DOI:10.32744/pse.2023.2.10.

  17. Smirnov E., Dvoryatkina S., Martyushev N., Shcherbatykh S. Software package to support students' research activities in the hybrid intellectual environment of mathematics teaching // Mathematics. 2023. Т. 11. № 4. С. 952. https://doi.org/10.3390/math11040952

  18. Агаханов Н.Х., Марчукова О.Г., Щербатых С.В. Научно-методическое обеспечение работы с математически одарёнными детьми в многоуровневой системе предметных олимпиад и конкурсов: монография. Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2023. 226 с.

  19. Лыкова К.Г., Щербатых С.В. Научно-методические особенности формирования стохастического мировоззрения старшеклассников в условиях цифровизации математического образования: монография. Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2023. 160 с.

  20. Моргачева Н.В., Щербатых С.В., Сотникова Е.Б. Оценка и анализ уровня естественно-научной грамотности студентов // Перспективы науки и образования. 2023. № 2 (62). С. 66-84. DOI: 10.32744/pse.2023.2.4.

• Публикационный профиль педагогического работника: Открыть

• Количество подготовленных кандидатов и докторов наук: 11

• Читаемые курсы (основные):

  1. Руководство аспирантами, докторантами

  2. Научно-исследовательский семинар

• Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

  1. 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания

• Контакты:

  • Адрес (рабочий): Липецкая область, г. Елец, ул. Коммунаров, д. 28, каб. 203

  • Телефон (рабочий): 8 (47467) 2-04-63

  • Адрес электронной почты: rector@elsu.ru