Журнал «Continuum. Математика. Информатика. Образование»
Выпуск №3 (3) (2016)
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ МАТЕМАТИКИ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАТИКИ: УРОВЕНЬ ПРЕДВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Введение информатики в среднее образование привело к модернизации математической части межпредметных связей, что проявилось и на уровне предвузовского образования. В работе перечислены и анонсированы работы автора, в которых освещаются межпредметные связи математики, выявленные за прошедшие 30 лет - с черчением, химией, экономикой и другими предметами - с помощью информатики.
Ключевые слова
математика; информатика; межпредметные связи; средства информатики; среднее образование; предвузовское образование; черчение; химия; физика; экономика; история; mathematics; informatics; intersubject communications; means of informatics; secondary education; prehi
INTERSUBJECT COMMUNICATIONS OF MATHEMATICS WITH OTHER OBJECTS MEANS OF INFORMATICS: LEVEL OF PREHIGH SCHOOL EDUCATION
Introduction of informatics to secondary education led to modernization of mathematical part of intersubject communications that was shown also at the level of prehigh school education. In work works of the author in which the intersubject communications of mathematics revealed for last 30 years - with drawing, chemistry, economy and other objects - by means of informatics are lit are listed and announced.
Список литературы
-
Брычков Е.Ю., Кузнецова Т.И. Введение в информатику: Учебное пособие для студентов-иностранцев высших учебных заведений / Под общ. ред. Т.И. Кузнецовой. М.: УРСС, 1997.
-
Кузнецова Т.И., Зверева Д.А., Холин Г.Н. Математика - язык, информатика - инструмент экономики (из опыта обучения иностранных студентов - будущих магистров-экономистов) / Международный научно-практический семинар «Преподавание общеобразовательных предметов на русском языке в иноязычной аудитории». Сборник материалов. ИРЯиК МГУ имени М.В. Ломоносова. 22 мая 2014 г. М.: Ред.-изд. совет МОЦ МГ, 2014. С. 194-205.
-
Кузнецова Т.И. Интеграция экономики и математики средствами информатики (на подготовительном факультете для иностранных граждан) / Традиции и новации образовательных технологий предвузовского обучения иностранных студентов: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин (подготовительного) РУДН (Москва, РУДН, 11-13 ноября 2010 г.). М.: РУДН, 2010. С. 205-209.
-
Кузнецова Т.И., Корнеева И.В. Некоторые аспекты координации преподавания химии, математики и информатики на подготовительном факультете // Вестник ЦМО МГУ, ч. 3, том 6, 2006. С. 93-104.
-
Кузнецова Т.И., Корнеева И.В. Оптимизация обучения химии на основе межпредметных связей // Школьные технологии, 2007, № 2. С. 108-116.
-
Кузнецова Т.И. Модель выпускника подготовительного факультета в пространстве предвузовского математического образования: Монография. М.: КомКнига, 2005. 480 с. (Серия «Психология, педагогика, технология обучения»); 2-е изд. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011.
-
Кузнецова Т.И., Холин Г.Н. Пути преодоления рецептурности в делении окружности на равные части (в условиях дополнительного и предвузовского образования) // Математическое образование и информационное общество: проблемы и перспективы: Сборник трудов XLVIII Всероссийской (с международным участием) конференции, 18-21 апреля 2012 г. / Под общ. ред. Е.И. Саниной. М.: РУДН, 2012. С. 311-319.
-
Пекшева И.В. Черчение: Учеб. пособие для студентов-иностранцев подготовительных факультетов. М.: Изд. отдел УНЦ ДО МГУ, 1997. 399 с.
-
Холин Г.Н., Кузнецова Т.И. Интеграция черчения и математики средствами информатики // Тезисы докладов Российской школы-конференции с международным участием "Математика, информатика, их приложения и роль в образовании". Москва, РУДН, 14-18 декабря 2009 года. 2009. C.460-463.
-
Холин Г.Н., Кузнецова Т.И. Использование информатики для практической интерпретации математических результатов в условиях среднего и предвузовского образования // Вестник ЦМО МГУ, ч. 3, 2006, том 6.С. 187-196.