Журнал «Continuum. Математика. Информатика. Образование»
Выпуск №3 (3) (2016)
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
Процесс учения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и как процесс развития личности на основе освоения универсальных способов деятельности. Проблема формирования общеучебных умений, навыков и способов деятельности, как основы универсальных учебных действий, является одной из актуальных школьных проблем.
Ключевые слова
универсальные учебные действия; рефлексия; системно-деятельностный подход; universal educational actions; reflection; system and activity approach
FORMATION OF UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS OF SCHOOL STUDENTS WHEN TRAINING IN MATHEMATICS
Process of the doctrine is understood not only as assimilation of system of knowledge, the skills making a tool basis of competences of the pupil but also as development of the personality on the basis of development of universal ways of activity. The problem of formation of all-educational abilities, skills and ways of activity as bases of universal educational actions, is one of actual school problems.
Список литературы
-
Бархаев Б.П. Педагогическая психология: учеб. пособие для вузов. Гриф УМО. СПб.: Питер, 2009.
-
Беркалиев Т.Н., Заир-Бек Е.С., Тряпицына А.П. Развитие образования: опыт реформ и оценки прогресса школы. СПб.: КАРО, 2007.
-
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учеб. для вузов. СПб.: Питер, 2000.
-
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учеб. пособие для вузов. Гриф МО. СПб.: Питер, 2008.
-
Виды универсальных учебных действий: Как проектировать учебные действия в начальной школе. От действия к мысли / под ред. А.Г. Асмолова. М.: Академия, 2010.
-
Ефремов О.Ю. Педагогика: учеб. пособие для вузов. СПб.: Питер, 2010.
-
Загвязинский В.И., Емельянова И.Н. Педагогика: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования. М.: Академия, 2011.
-
Каменская Е.Н. Психология развития и возрастная психология: конспект лекций. Изд. 2-е, перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2007.