Журнал «Психология образования в поликультурном пространстве»

Выпуск №40 (4) (2017)

ВЕБ-РЕЙТИНГ УНИВЕРСИТЕТОВ МИРА WEBOMETRICS: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕЛЕЦКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. И.А. БУНИНА

Автор(ы): Пузатых А.Н.

Статья посвящена веб-рейтингу университетов мира Webometrics, который проводится лабораторией Cybermetrics с 2004 года, а именно результатам Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина. Рейтинг Webometrics набирает популярность, так как в ХХI веке Интернет стал ключевым средством продвижения и развития академических, научных и образовательных компетенций университета. Он анализирует более 26 000 вузов со всего мира. Также, по сравнению с другими рейтингами, присутствие в Интернете является более объективным индикатором измерения деятельности учебного заведения. Многие абитуриенты в разных странах мира используют результаты рейтингов в качестве ориентира для поступления. Соответственно, если позиции вуза высокие, то он сможет привлечь большее количество качественных студентов. Мы проанализировали позиции ЕГУ им. И.А. Бунина по четырем показателям рейтинга, а именно «Presence», «Visibility», «Transparency» и «Excellence». Критерий «Presence» показывает общее количество страниц домена вуза; критерий «Visibility» учитывает общее количество внешних ссылок на сайт вуза с других источников по данным компаний Ahrefs и Majestic; критерий «Transparency» учитывает научную составляющую вуза, а именно количество цитирований конкретного автора по данным Google Scholar Citations; критерий «Excellence» учитывает количество работ, входящих в 10% самых цитируемых в мире по 26 дисциплинам, за последние 5 лет. Нами были определены проблемные точки, а также проанализирована положительная динамика ЕГУ им. И.А. Бунина. В конце статьи приводятся рекомендации, которые положительным образом скажутся на продвижении позиций вузов в рейтинге Webometrics.

Ключевые слова
мировой рейтинг; Webometrics; ЕГУ им. И.А. Бунина; веб-сайт; ссылка; global rankings; Webometrics; Bunin Yelets State University; website; link

WEBOMETRICS RANKING OF WORLD UNIVERSITIES: THE ANALYSIS OF THE RESULTS OF BUNIN YELETS STATE UNIVERSITY

Author: Puzatykh A.N.

The article is devoted to the Webometrics ranking of world universities, which is conducted by Cybermetrics lab since 2004, namely to the results of Bunin Yelets State University. The Webometrics ranking is gaining popularity, as in the twenty-first century the Internet has become a key means of promoting and developing academic, scientific and educational competences of a university. It analyzes more than 26 000 universities from around the world. Also, in comparison with other rankings, online presence is a more objective indicator, measuring activities of an educational institution. Many university entrants from different countries of the world use rankings as a guideline for entering a university. Accordingly, if the position of the institution of higher education is high, it will be able to attract more quality students. We analyzed the position of YSU according to four ranking criteria, namely “Presence”, “Visibility”, “Transparency” and “Excellence”. The criterion “Presence” shows the total number of domain pages of the university; the criterion “Visibility” takes into account the total number of external links on the university's website from other sources, according to the companies Ahrefs and Majestic; the criterion “Transparency” takes into account the scientific component of the university’s activity, namely the number of citations of a particular author according to Google Scholar Citations; the criterion “Excellence” is based on the number of papers included in the 10% most cited in the world in 26 disciplines for the last 5 years. We have identified problem points and analyzed the positive dynamics of Yelets State University. At the end of the article some recommendations that will have a positive impact on the promotion of university’s position in the Webometrics ranking are given.

Список литературы

Галынский В.М. Вебометрические рейтинги: анализ изменений 2016 год // Высшее образование в России. 2016. № 11 (206). С. 72-78.
Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=194674&rnd=285391.100651456&from=167061-0#0 (дата обращения: 20.09.2017).
Aguillo I.F. STM Information on the web and the development of new Internet R&D databases and indicators. // In D. I. Raitt (Ed.), Online Information 98: 22nd International Online Information Meeting: Proceedings (pp. 239-243). London. 1998.
Aguillo I.F., Ortega J.L., Fernández M. Webometric ranking of World Universities: Introduction, methodology, and future developments // Higher Education in Europe. 2008. N33(2/3). P. 234-244.
Aguillo I.F., Bar-Ilan J., Levene M., Ortega J.L. Comparing university rankings // Scientometrics. 2010. N85(1). P. 243-256.
Dill D.D., Soo M. Academic quality, league tables and public policy: A cross national analysis of university ranking systems // Higher Education. 2005. N49. P. 499-533.
Eccles C. The use of university rankings in the United Kingdom // Higher Education in Europe. 2002. N27(4). P. 423-432.
Google Академия. URL: https://scholar.google.com (дата обращения: 20.09.2017).
IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence. URL: http://www.ireg-observatory.org/ (дата обращения: 20.09.2017).
World Universities’ ranking on the Web. URL: http://www.webometrics.info/index.html (дата обращения: 20.09.2017).