Журнал «Психология образования в поликультурном пространстве»

Выпуск №40 (4) (2017)

РАЗРАБОТКА НАУЧНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Автор(ы): Герасимова Е.Н., Попова Г.Н.

Статья посвящена описанию этапов выполнения и анализу результатов проекта «Разработка научно-методологического обоснования и методических рекомендаций по вопросам организации деятельности сельской школы в современных условиях, включая вопросы нормативного правового обеспечения деятельности, специфики работы, в том числе связанной с укрупнением образовательных организаций путем создания филиальной сети, а также методики и технологий обучения (с учетом региональной специфики)», выполняемого в рамках государственного задания Министерства образования и науки Российской Федерации. Основной целью данного проекта является разработка научно-методологического, организационно-педагогического и методического сопровождения и условий реализации модели организации деятельности сельской школы, разработанной на основе идеи укрупнения образовательных организаций путем создания филиальной сети. При этом исполнители проекта учитывают новые социокультурные условия развития регионов, их специфику. В ходе реализации проекта был произведен сбор статистических и эмпирических данных, размещенных в открытом доступе, анализ нормативно-правовых актов, анкетирование региональных и муниципальных органов управления образования и руководителей и педагогов образовательных организаций. В результате анализа данных анкетирования исполнители смогли выявить специфику организации деятельности сельской школы в конкретном регионе, обобщить их опыт научно-методологического, организационно-педагогического и методического сопровождения образовательного процесса в сельской школе. Особое внимание исследователей было направлено на разработку программы подготовки магистров по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Организация деятельности сельской школы в условиях укрупнения образовательных организаций путем создания филиальной сети». Результаты, полученные в ходе исследования проблемы, позволяют оптимизировать экономическое обеспечение образовательного процесса через укрупнение образовательных организаций путем создания филиальной сети с учетом специфики региона, улучшить взаимосвязи всех заинтересованных ведомств в сохранении и развитии сельских школ и др.

Ключевые слова
сельская школа; филиальная сеть; укрупнение образовательных организаций; региональная специфика; rural school; branch network; consolidation of educational organizations; regional specificity

THE DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC-METHODOLOGICAL BASIS AND METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS ON QUESTIONS OF THE ORGANIZATION OF THE RURAL SCHOOL ACTIVITY IN MODERN CONDITIONS

Author: Gerasimova E.N., Popova G.N.

The article is devoted to the description of stages of the implementation and analysis of the results of the project “The development of scientific-methodological basis and methodological recommendations on questions of the organization of the rural school activity in modern conditions, including issues of normative legal support of activities, work specificity, related to the consolidation of educational organizations by creating a branch network , as well as methods and technologies of teaching (taking into account regional specificity)”, which is carried out within the framework of the state task of The Ministry of education and science of the Russian Federation. The main goal of this project is the development of scientific and methodological, organizational, pedagogical and methodological support and conditions for the implementation of the model for organizing the activities of a rural school, developed on the idea of enlarging educational organizations by creating a branch network. At the same time, the project executors take into account new socio-cultural conditions of the development of regions, their specificity. In the course of the project implementation, statistical and empirical data, publicly available, were collected, the analysis of normative legal acts, a questionnaire survey of regional and municipal educational authorities and managers and teachers of educational organizations were carried out. As a result of the analysis of the questionnaire data, the executors were able to identify the specificity of the organization of the activities of the rural school in a specific region, to generalize their experience of scientific, methodological, organizational, pedagogical and methodological support of the educational process at a rural school. The special attention of the researchers was directed to the development of the master's program in the direction 44.04.01 Pedagogical education, specialization “The organization of the rural school activity in the context of consolidation educational organizations by creating a branch network”. The results obtained during the study of the problem, allow us to optimize the economic support of the educational process through the consolidation of educational organizations by creating a branch network, taking into account the specificity of the region; to improve the interrelations of all involved departments in the preservation and development of rural schools, etc.

Список литературы

Волчкова Е.В. Создание модели школы «сельская школа - образовательный социокультурный центр» // Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. 2014. № 2. С. 82-86.
Ковалев Е.Е. О создании региональной образовательной системы и использовании ее сельскими школами // Педагогическая информатика. 2006. № 4. С. 37-43.
Русских И.Т., Костылев В.Н. Опыт организации модели сетевого взаимодействия вуза с сельскими школами по профильному обучению // Казанская наука. 2014. № 12. С. 231-234.
Швецова Г.Н. Сельская школа: региональный аспект. Йошкар-Ола-Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008.