Кадровый состав кафедры педагогики и профессионального образования

Емельянова
Ирина Дмитриевна

кандидат педагогических наук,
доцент, профессор

• Кафедра педагогики и профессионального образования

• Научная специальность: 13.00.03 – Коррекционная педагогика (логопедия)

• Уровень образования: Высшее образование - специалитет

• Квалификация: учитель - логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

• Направление подготовки и (или) специальности: дефектология

• Основные биографические данные:

  Закончила в 1989г. МГПИ им.В.И. Ленина (дефектологический факультет, отделение логопедии). Полученная специальность: дефектология; квалификация: учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с ТНР. 1994-1998г.г. – обучение в аспирантуре (кафедра логопедии МПГУ). 1998г. – в МПГУ защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование предпосылок речевого высказывания у младших дошкольников с общим недоразвитием речи».

• Повышение квалификации:

  1. Повышение квалификации «Охрана труда в образовательных организациях», 2025 г., 40 ч., №210300012950, НОУ ДПО «Экспертно-методический центр», г. Чебоксары.

  2. Повышение квалификации «Работа в электронной информационно-образовательной среде», 2024 г., 36 ч., №482421437478, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  3. Повышение квалификации «Формирование здорового образа жизни, оказание первой медицинской помощи в образовательной организации (в том числе в экстремальных ситуациях)», 2024 г., 18 ч., №482421437092, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  4. Повышение квалификации «Современная российская государственность и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей: научно- теоретические и методические основы деятельности преподавателя в вузе», 2023 г., 108 ч., №482421436659, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  5. Повышение квалификации «Современная российская государственность и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей: научно-теоретические и методические основы деятельности преподавателя в вузе», 2023 г. 108 ч., №428421436659, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  6. Повышение квалификации «Научно-экономическое сопровождение разработки и реализации стартапов и бизнес-проектов», 2023 г., 108 ч., №482421436834, ЕГУ им. И.А. Бунина.

• Общий стаж 32 года из них 32 года педагогический

• Краткая аннотация научной деятельности:

  Научное обеспечение современных систем специального и инклюзивного образования.
  Экспертиза научных работ (рецензирование и оппонирование диссертационных работ, авторефератов кандидатских и докторских диссертаций, монографий), рецензирование учебных и учебно-методических изданий.
  Поддержан проект в форме гранта «Моделирование профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования как условие успешности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ» № 17-16-48002-ОГН. Сроки выполнения - 2016-2018 гг. В рамках реализации проекта выявлены особенности ресурсного обеспечения инклюзивного образования в Липецкой области, специфика работы с детьми с ОВЗ в группах комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций (на примере Липецкой области), особенности организации деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций и родителей детей с ОВЗ. Поддержан и проект в форме гранта «Профессиональное самоопределение лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактор их социального развития» № 20-013-00103 . Сроки выполнения - 2020-2022 гг.

• Количество публикаций, авторских свидетельств и патентов: 160

• Наиболее значимые публикации:

  1. Емельянова, И.Д. Современное состояние проблемы профессионального самоопределения подростков с нарушениями слуха // Социальное развитие детей в мультикультурном мире. Материалы IX международной научной конференции. - Елец, 2025. - С. 259-262.

  2. Емельянова, И.Д. Формирование познавательного интереса у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в процессе ознакомления с природой // И.Д. Емельянова, И.В. Сушкова // Перспективы науки и образования. - 2025. - № 2 (74). - С. 309-328.

  3. Емельянова, И.Д. Преодоление дисграфии у детей младшего школьного возраста в условиях инклюзии / И.Д. Емельянова // Социальная и образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы. сборник статей по материалам VIII Международной научно-практической конференции. - Симферополь, 2024. - С. 117-125.

  4. Емельянова, И.Д. Особенности эмоционального здоровья у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ / И.Д. Емельянова, О.А. Подольская, А.В. Рынкевич // Человек. Спорт. Медицина. - 2024. - Т. 24. № S2. - С. 183-190.

  5. Емельянова, И.Д. Развитие эмоциональной устойчивости детей 7-го года жизни с тяжелыми нарушениями речи в физкультурно-оздоровительной работе дошкольной образовательной организации / И.Д. Емельянова, О.А. Подольская // Теория и практика физической культуры. - 2023. - № 3. - С. 76-77.

  6. Емельянова, И.Д. Формирование социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / И.Д. Емельянова, О.А. Подольская // Перспективы науки образования. – 2022. - №4 (58). – С. 369-384.

  7. Емельянова, И.Д. Моделирование профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования: монография/ И.Д. Емельянова, С.В. Маркова, О.А. Подольская. – 2-е изд., стер. - Москва: ФЛИНТА, 2022. - 162 с.

  8. Емельянова, И.Д. Познавательная активность детей с общим недоразвитием речи / И.Д. Емельянова, О.А. Подольская // Дошкольное воспитание. - 2021. - №4. – С. 48-57.

  9. Емельянова, И.Д. Коррекция психофизического состояния у старших дошкольников с нарушениями речи посредством адаптивной физической культуры / И.Д. Емельянова, О.А. Подольская // Теория и практика физической культуры. – 2021. - №6. – С. 70-71.

  10. Емельянова, И.Д. Социокультурная деятельность общественных институтов как средство обеспечения социализации и инкультурации лиц с ограниченными возможностями здоровья (на примере Липецкой области) / И.Д. Емельянова, О.А. Подольская // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2021. - №2 (291). – С. 21-25.

• Читаемые курсы (основные):

  1. Логопедия

  2. Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности

  3. Развитие и коррекция речи в условиях билингвизма

  4. Социально-педагогическое сопровождение детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы

  5. Проектирование программ коррекционной работы с лицами с ОВЗ

  6. Комплексное сопровождение лиц с ОВЗ

  7. Комплексная реабилитация лиц с ОВЗ

  8. Современное состояние и актуальные проблемы сопровождения и реабилитации

  9. Основы дефектологии в социальной и профессиональной сферах

  10. Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы

  11. Теория и практика инклюзивного образования

• Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

  1. 44.03.01 Педагогическое образование

  2. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

  3. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

  4. 44.04.01 Педагогическое образование

  5. 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование

• Контакты:

  • Адрес (рабочий): Липецкая область, г. Елец, ул. Коммунаров, д. 15 (УК № 2), ауд. № 206

  • Адрес электронной почты: iemelyanova64@mail.ru