Кадровый состав кафедры педагогики и профессионального образования

Подольская
Олеся Александровна

ст. преподаватель

• Кафедра педагогики и профессионального образования

• Уровень образования: Высшее образование - специалитет

• Квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед

• Направление подготовки и (или) специальности: дошкольная педагогика и психология, с дополнительной специальностью «Логопедия»

• Основные биографические данные:

  В 2004 году с отличием окончила факультет «Педагогики и психологии (дошкольной)» по специальности «Дошкольная педагогика и психология», с дополнительной специальностью «Логопедия» Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина.

• Повышение квалификации:

  1. Профессиональная переподготовка «Интернет-ресурсы и цифровые инструменты в изучении европейских и восточных языков», 2024 г., 256 ч., №482421437650, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  2. Профессиональная переподготовка «Специальное (дефектологическое) образование: Олигофренопедагогика», 2023 г., 1320 ч., №771800734916, АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций».

  3. Профессиональная переподготовка «Современные модели воспитания в условиях цифровой трансформации образования», 2023 г., 260 ч., №482419377760, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  4. Повышение квалификации «Охрана труда в образовательных организациях», 2025 г., 40 ч., №210300012770, НОУ ДПО «Экспертно-методический центр», г. Чебоксары.

  5. Повышение квалификации «Формирование здорового образа жизни, оказание первой медицинской помощи в образовательной организации в том числе в экстремальных ситуациях», 2024 г., 18 ч., №482421437115, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  6. Повышение квалификации «Электронная информационно-образовательная среда вуза», 2024 г., 72 ч., №524824029391, «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского».

  7. Повышение квалификации «Теория и методика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС», 2024 г., 72 ч., №771803833512, Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московская академия профессиональных компетенций».

  8. Повышение квалификации «Английский язык: педагогическая коммуникация в предметно-профессиональной сфере», 2023 г., 108 ч., №482417114972, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  9. Повышение квалификации «Научно-экономическое сопровождение разработки и реализации стартапов и бизнес-проектов», 2023 г., 108 ч., №482421436858, ЕГУ им. И.А. Бунина.

  10. Повышение квалификации «Современная российская государственность и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей: научно-теоретические и методические основы деятельности преподавателя вуза», 2023 г., 108 ч., №482421436680, ЕГУ им. И.А. Бунина.

• Общий стаж 21 год из них 21 год педагогический

• Краткая аннотация научной деятельности:

  Исследование жизненных стратегий у подростков в системе дополнительного образования.
  Поддержан проект в форме гранта «Моделирование профессиональной компетентности специалистов для системы инклюзивного дошкольного образования как условие успешности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ» № 17-16-48002-ОГН. Сроки выполнения - 2016-2018 гг. В рамках реализации проекта выявлены особенности ресурсного обеспечения инклюзивного образования в Липецкой области, специфика работы с детьми с ОВЗ в группах комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций (на примере Липецкой области), особенности организации деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций и родителей детей с ОВЗ. Поддержан и проект в форме гранта «Профессиональное самоопределение лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактор их социального развития» № 20-013-00103 . Сроки выполнения - 2020-2022 гг.

• Количество публикаций, авторских свидетельств и патентов: 160

• Наиболее значимые публикации:

  1. Подольская, О.А. Социальное партнерство в системе инклюзивного образования в условиях цифровой образовательной среды / О.А. Подольская, А.В. Рынкевич // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2025. - №3 (100). - С. 51-55.

  2. Подольская, О.А. Приобщение старших дошкольников в ДОО к общечеловеческим ценностям / О.А. Подольская, И.В. Яковлева // Глобальный научный потенциал. - 2024. - № 4 -2 (157). - С. 10-13.

  3. Подольская, О.А. Деятельность педагогов учреждений дополнительного образования по формированию у подростков готовности к выбору социально-ценностных жизненных стратегий / О.А. Подольская // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2024. - № 4 (96). - С. 56-60.

  4. Подольская, О.А. К вопросу социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях цифровой трансформации / О.А. Подольская, А.В. Рынкевич // Педагогический журнал. - 2024. - Т. 14. № 1-1. - С. 149-155.

  5. Подольская, О.А. Педагогические условия умственного развития старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики / О.А. Подольская, И.В. Яковлева // Педагогический журнал. – 2023. – Т.13 № 4-1. – С. 313-319.

  6. Подольская, О.А. Готовность подростков к выбору социально-ценностных жизненных стратегий / О.А. Подольская // Педагогический журнал. – 2023. – Т.13 № 9-1. – С. 13-19.

  7. Подольская, О.А. Развитие эмоциональной устойчивости детей 7-го года жизни с тяжелыми нарушениями речи в физкультурно-оздоровительной работе дошкольной образовательной организации / О.А. Подольская, И.Д. Емельянова // Теория и практика физической культуры. - 2023. - № 3. - С. 76-77.

  8. Подольская, О.А. Формирование социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / О.А. Подольская, И.Д. Емельянова // Перспективы науки образования. – 2022. - №4 (58). – С. 369-384.

• Читаемые курсы (основные):

  1. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ

  2. Основы логопедии и методика развития речи детей с ОВЗ

  3. Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ

  4. Логопедическая работа с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения

  5. Методика преподавания математики (специальная)

  6. Логопедия

  7. Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности

  8. Проектирование индивидуальной образовательной траектории детей с ОВЗ

  9. Психолингвистика

  10. Логопедические технологии

  11. Основы дефектологии в социальной и профессиональной сферах

  12. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста (СПО)

• Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

  1. 44.02.01 Дошкольное образование

  2. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

  3. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

• Контакты:

  • Адрес (рабочий): Липецкая область, г. Елец, ул. Коммунаров, д. 15 (УК № 2), ауд. № 206

  • Адрес электронной почты: olesya_podolskay@mail.ru