Кадровый состав кафедры педагогики и профессионального образования

Яковлева
Ирина Васильевна

ст. преподаватель

• Кафедра педагогики и профессионального образования

• Уровень образования: Высшее образование - специалитет

• Квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед

• Направление подготовки и (или) специальности: дошкольная педагогика и психология

• Основные биографические данные:

  В 2004 году окончила факультет «Педагогики и психологии (дошкольной)» по специальности «Дошкольная педагогика и психология», с дополнительной специальностью «Логопедия» Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина.

• Повышение квалификации:

  1. Профессиональная переподготовка по программе «Интернет-ресурсы и цифровые инструменты в изучении европейских и восточных языков», 265 часов, 2024год, ЕГУ им. И.А.Бунина, удостоверение №482421437667

  2. «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин», 144 часов, 2022 год, АНО ВО «Университет Иннополис», удостоверение №160300035714

  3. «Цифровизация дошкольного образования», 16 часов, 2022 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение №482417113894

  4. «Охрана труда педагогических работников, работающих и служащих», 36 часов, 2022 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение №482417114161

  5. «Теория и методика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС», 72 часа, 2022 год, АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», удостоверение №180003205523

  6. «Организация воспитательной работы в вузе в условиях современной трансформации образования», 540 часов, 2022 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482415663717

  7. «Взаимодействие куратора практики с обучающимся инвалидом, в том числе с применением дистанционных технологий», 72 часа, 2023 год, ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет», удостоверение №772418790065

  8. «Научно-экономическое сопровождение разработки и реализации стартапов и бизнес-проектов», 108 часов, 2023 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение №482421436878

  9. «Сеть Интернет в противодействии террористическим угрозам», 16 часов, 2023 год, ЛГТУ, удостоверение № 482416720886

  10. «Цифровая образовательная среда: ресурсы, сервисы и инструменты преподавателя», 36 часов, 2023 год, ФГБОУ ВО «КНИТУ», удостоверение № 322670

  11. «Английский язык: педагогическая коммуникация в предметно-профессиональной сфере», 108 часов, 2023 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение 482417114979

  12. «Современная российская государственность и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей: научно-теоретические и методические основы деятельности преподавателя в вузе», 108 часов, 2023 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение №482421436703

  13. «Электронная информационно-образовательная среда вуза», 72 часа 2024 год, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», удостоверение № 524824029416

  14. «Формирование здорового образа жизни, оказание первой медицинской помощи в образовательной организации (в том числе в экстремальных ситуациях), 18 часов, 2024 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482421437133

• Общий стаж 20 лет из них 15 лет педагогический

• Краткая аннотация научной деятельности:

  Изучение теоретических аспектов развития осознанной речевой активности у старших дошкольников в ДОО.
  Поддержан и проект в форме гранта «Профессиональное самоопределение лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактор их социального развития» № 20-013-00103 . Сроки выполнения - 2020-2022 гг.

• Количество публикаций, авторских свидетельств и патентов: 105

• Наиболее значимые публикации:

  1. Пронина А.Н., Яковлева И.В. Особенности социальной успешности детей младшего школьного возраста полинациональных классов / А.Н. П ронина, И.В. Яковлева // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2020. – № 1 (207). – С. 40-47.

  2. Емельянова И.Д., Подольская О.А., Яковлева И.В. Формирование профессионального самоопределения лиц с интеллектуальной недостаточностью как фактор их социального развития // Перспективы науки и образования. – 2021. - № 2 (50). – С. 387-403.

  3. Емельянова И.Д., Подольская О.А., Яковлева И.В. Сетевое взаимодействие общественных институтов (образования и культуры) по обеспечению социализации и инкультурации лиц с ограниченными возможностями здоровья (региональный аспект) // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2021. - № 3 (55). – С. 57-72.

  4. Яковлева И.В. Специфика развития контекстной речи у старших дошкольников с нарушение речи. - «Человек. Социум. Общество», Москва, 2022. – С. 28-32.

  5. Подольская О.А., Яковлева И.В. К вопросу формирования социальных отношений у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в реальных жизненных ситуациях // Современный ученый. – 2022. - № 4. – С. 223-226.

  6. Подольская О.А. Педагогические условия умственного развития старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики / О.А. Подольская, И.В. Яковлева // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 4-1. С. 313-319.

  7. Подольская О.А., Яковлева И.В. Приобщение старших дошкольников в ДОО к общечеловеческим ценностям // Глобальный научный потенциал. 2024. № 4 -2 (157). С. 10-13.

• Читаемые курсы (основные):

  1. Теория и практика инклюзивного образования

  2. Логопедия

  3. Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы

  4. Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности

  5. Методика развития речи дошкольников (специальная)

  6. Организация работы психолого-медико-педагогической комиссии в образовательной организации

  7. Проектирование программ коррекционной работы с лицами с нарушениями речи

  8. Инклюзивное образование как механизм социализации лиц с ОВЗ

  9. Цифровые технологии в специальном и инклюзивном образовании

  10. Сопровождение детей с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования

  11. Развитие и коррекция речи в условиях билингвизма

  12. Медико-психолого-педагогическая оценка здоровья детей

  13. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

  14. Основы дефектологии в соц.и проф.сферах

  15. Социально-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи

• Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник:

  1. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

  2. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)